Este libro nace de una visión compartida sobre la educación inclusiva que pone el eje de análisis en la necesidad de construir una escuela pública sin exclusiones. Lo más humano, lo más justo, es valorar y reconocer la diferencia como un derecho y un elemento de valor. La negación, la invisibilidad, la persecución o el exterminio indiscriminado de lo que se nos presenta como diferente representa una de las principales causas de la crisis política, social y educativa que vivimos en la actualidad.

El análisis que aquí se presenta describe, en primer lugar, qué se entiende por el derecho de todas las personas a una educación equitativa y de calidad. Subrayando, por tanto, el valor de la diferencia en el contexto educativo. En segundo lugar, propone la necesidad de construir otra escuela pública, exponiendo las barreras que lo están impidiendo para luego ofrecer otra manera de concebir la escuela pública como un lugar donde nadie se sienta excluido, subrayando los principios de acción necesarios y ofreciendo una propuesta para una nueva escuela pública.

128 páginas,
1ª edición enero 2025.
ISBN: 978-84-19830-95-1
Formato 120 x 170 mm. Rústica.
Colección: Crestomatías: cuadernos para la educación crítica (dirigida por J. Félix Angulo Rasco)