Elisa Lucarelli y Claudia Finkelstein, sistematizan y desarrollan la producción generada por el II Encuentro Nacional de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias, llevado a cabo en la Universidad de Buenos Aires en coordinación con la Red de Asesores Pedagógicos Universitarios (REDAPU). A partir del pensamiento de especialistas e investigadores en los campos Pedagogía y Didáctica Universitarias y del Análisis Institucional, definen cinco ejes (la innovación, la conformación del campo de la Pedagogía y la Didáctica universitarias, la formación, la intervención en los procesos áulicos e institucionales y la orientación al estudiante) alrededor de los cuales dan a conocer los aportes de asesores pedagógicos universitarios argentinos y de otros países de la región.

La pluralidad de miradas que se expresan en estas páginas da cuenta que el rol del asesor no posee un campo de acción estructurado, sino que conforma su identidad en un entrecruce de campos disciplinares y profesionales, articulando el conocimiento pedagógico con el de los otros: los ingenieros, los médicos, los economistas, en cuya institución desempeña la compleja y ambigua tarea de asesoramiento. Coordinador, facilitador, mediador, formador, experto, orientador, asesor y otros, son algunos de los nombres con los que se los designa; estas distintas visiones de ejercer el rol marcan las acciones de intervención, formación, investigación, orientación, en las que se conjugan la práctica y la teoría de manera dinámica y diversa.

320 páginas,
1ª edición agosto de 2012.
ISBN: 978-84-15295-18-1.
Formato 14 x 22,5 – Rústica.
Colección Educación, crítica y debate