Elogio de la escuela

Elogio de la escuela

Incluye DVD con las películas “Escolta”, de Pablo García; “Elogi de l’escola”, de Núria Aidelman; “Teoria da escola”, de Maximiliano López y las Exposiciones: “A educacao como matéria-prima” y “Desenhar a escola”

Entre las críticas a la escuela y los anuncios de su desaparición, este libro se propone re-pensarla amorosamente en una serie de ejercicios de pensamiento que tratan de traer a la presencia su forma, su materialidad y su cotidianeidad.

$ 33.300

Más información

Elogio. Del latín “elogium” y del griego “elegeíon”. Con la raíz indoeuropea “leg”, remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con “epitafio” (formada por el prefijo “epí”, sobre, y el sustantivo “táphos”, tumba) y etimológico con “elegía” (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien).

Escuela. Del griego “scholé”, literalmente tiempo libre, traducido al latín por “otium”, ocio. El término latino “schola” designa el lugar o el establecimiento destinado a la enseñanza.

 

296 págs.,
1ra. edición abril 2018,
rústica, formato 130 x 215 mm.,
ISBN 978-84-16467-82-2,
Colección “Educación: Otros lenguajes” (dirigida por Carlos Skliar y Jorge Larrosa).

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Índice

Presentación

Elogio de la escuela: el desafío de pensar una forma sin función
por Karen Christine Rechia, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Ana Maria Hoepers Preve

Primera Parte: Elogio de la escuela

1. La lengua de la escuela: ¿alienante o emancipadora?
por Jan Masschelein y Maarten Simons

2. Experiencias escolares: intentando encontrar una voz pedagógica
por Maarten Simons y Jan Masschelein

3. En defensa de una defensa: elogio de una vida hecha escuela
por Walter Omar Kohan

4. Sobre la precariedad de la escuela
por Inés Dussel

5. Un pueblo capaz de scholè. Elogio de las Misiones Pedagógicas de la II República española
por Jorge Larrosa y Marta Venceslao

Segunda Parte: Defensa de la escuela. Notas al margen

6. La politización y la popularización como domesticación de la escuela: contrapuntos latinoamericanos
por Inés Dussel (y respuesta de Jan Masschelein y Maarten Simons)

7. Sobre la escuela que defendemos. Preguntas en relación a la escuela
por Walter Omar Kohan (y respuestas de Jan Masschelein y Maarten Simons)

8. Scholè e igualdad
por Maximiliano Valerio López (y respuesta de Jan Masschelein y Maarten Simons)

9. Diez preguntas sobre la escuela
por J. Larrosa, C. Loureiro, H. Baurich Vidor, A. P. Nunes Chaves, K. C. Rechia, C. J. Cubas, P. Pohling Paiva, R. Mafalda, G. Lunardi Mendes, J. de Favere (y respuestas de Jan Masschelein y Maarten Simons)

Tercera Parte: Ejercicios de pensamiento sobre la escuela

10. Filmar la escuela. Teoría de la escuela
por Maximiliano Valerio López

11. Curar una exposición sobre la escuela: un ejercicio de pensamiento
por Daina Leyton

12. Diseñar la escuela: un ejercicio colectivo de pensamiento
por Jorge Larrosa, Eduardo Malvacini, Karen Christine Rechia, Luiz Guilherme Augsburger, Juliana de Favere y Caroline Jaques Cubas

Cuarta Parte: Mirar la escuela. Una muestra de cine

13. Celebración de la revuelta. La poesía salvaje de Jean Vigo
por David Oubiña

14. Elogi de l’escola y Escolta: lo ordinario de la escuela en imágenes
por Karen Christine Rechia e Caroline Jaques Cubas

15. Ser y tener. La producción de los sentidos: por una topología de las infancias y su vínculo con la escuela
por Patrícia de Moraes Lima

Quinta Parte: Dvd adjunto. Películas y exposiciones

Películas:
• Escolta, de Pablo García. 2014. 29’.
• Elogi de l’escola, de la Escola de Bordils con A Bao A Qu. 2010. 53’.
• Teoria da escola, de Maximiliano López. 2016. 37’.

Exposiciones:
• A educação como matéria-prima, Museu de Arte Moderna de São Paulo. 2016.
• Desenhar a escola, Museu da Escola Catarinense. 2016.

Disponible también en:

Autores

Jorge Larrosa Bondía (ed.)

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