No es casual que la llegada a Buenos Aires de Francesco Tonucci fuera recibida por los docentes con entusiasmo y encontráramos tanto placer al  escucharlo. Llegó en momentos en que desde diferentes ámbitos, los íntimos espacios del aula o los movilizantes intercambios grupales en talleres, cursos o cátedras nos hallamos debatiendo los posibles caminos para lograr cambios significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y estrategias que nos orienten hacia una mejor calidad de la educación.

Tonucci moviliza, sacude y, ya sea a través de la ironía de sus viñetas o del relato de sus experiencias y reflexiones “denuncia” con afecto y respeto al maestro: las prácticas docentes rutinarias, la escuela que él dio en llamar “transmisiva”, en que los problemas matemáticos tienen una única posibilidad de “planteo” y “solución”, los cuadernos que “lucen” cuando están todos forrados del mismo tono “azul araña”. Una escuela que aspira al “orden”, a mirar la nuca del compañero, que transforma fantásticas mariposas en esquemas limpios e impersonales, de niños que se resignan convencidos de que “no saben” pintar, que es mejor no ser excesivamente curioso para no perturbar al maestro.

Francesco Tonucci, y a veces Frato, el autor de las viñetas, apuesta por una escuela y un maestro diferente. Un maestro investigador, que estimule la autonomía del niño, su capacidad creadora, la exploración de la realidad sin intermediarios. Un maestro que respeta profundamente a cada uno de sus alumnos y que al mismo tiempo garantice, con la responsabilidad social de su rol, la igualdad de oportunidades para todos.

108 páginas,
1ª edición argentina,
4ª reimpresión 1999.
ISBN 950-9467-10-3
Formato 11,5 x 19,5 – Rústica
Colección: Nuevos enfoques en educación.