Name: Nuevas experiencias en educación psicomotriz
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Nuevas experiencias en educación psicomotriz

Alfonso Lázaro nos ofrece una reflexión profunda de los aportes más recientes en los diversos campos del saber vinculados a la psicomotricidad, enfocados hacia la educación en general y hacia la educación especial en particular. Este libro puede ser, así, una guía para las programaciones escolares de los docentes y también para los padres y las madres en la estimulación del desarrollo de sus hijos e hijas mediante la actividad psicomotriz.

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Educar es mucho más que transmitir un contenido curricular; es también trabajar en y con las emociones y capacidades de cada niño y cada niña para que puedan lograr lo mejor de sí y disfruten haciéndolo. En esta línea, Alfonso Lázaro nos ofrece aquí una reflexión profunda y contrastada con la práctica, fruto de una ardua tarea realizada desde hace décadas. Una vida profesional dedicada a preguntarse por las diferentes posibilidades que la Psicomotricidad ofrece tanto en el ámbito educativo como reeducativo y terapéutico.
Además de presentar una extensa y precisa documentación y conocimiento teórico con sólidos fundamentos en investigación científica, este texto nos ofrece herramientas y propuestas innovadoras para trabajar en el aula, en el gimnasio, en el recreo y también en el hogar.

El autor presenta los aportes más recientes de los diversos campos del saber vinculados a esta disciplina enfocados hacia la educación en general y hacia la educación especial en particular.

De tal modo, este libro puede ser una guía para las programaciones escolares de los docentes y también para los padres y las madres en la estimulación del desarrollo de sus hijos e hijas mediante la actividad psicomotriz. Se podrán encontrar aquí muchas respuestas y abrir otros interrogantes para imaginar nuevos aportes que se alimenten de la vida escolar y también vuelvan a ella, a fin de mejorarla y optimizar así la experiencia que enfrentan allí nuestros niños y niñas.

240 páginas,
3ª edición Mayo 2022.
ISBN: 978-84-18929-38-0
Formato 14,5 x 22,5, rústica.
Colección Psicomotricidad, cuerpo y movimiento (dirigida por Pablo Bottini).

Índice

PRIMERA PARTE: HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD

1.- LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
1.1.- Las consecuencias de una definición
1.2.- Las etapas del desarrollo humano
a) Etapa del cuerpo vivenciado
b) Etapa del cuerpo percibido
c) Etapa del cuerpo representado

2.- LAS EMOCIONES EN LA BASE DEL DESARROLLO HUMANO
2.1.- Algunos aspectos acerca del procesamiento neural de las emociones
2.2.- La expresión corporal de las emociones
2.3.- El/la psicomotricista como generador/a de emociones: propuesta para el análisis

3.- LA PIRAMIDE DEL DESARROLLO HUMANO

4.- OBJETIVOS Y CONTENIDOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

5.- ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

6.- LA LATERALIDAD HUMANA: CARACTERÍSTICAS, EVOLUCIÓN Y EVALUACIÓN

7.- ALGUNOS ASPECTOS METODOLÓGICOS ESENCIALES

8.- EL DISEÑO DEL AULA DE PSICOMOTRICIDAD: DESCRIPCIÓN Y FUNCIÓN DE ALGUNOS MATERIALES

9.- LA EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ.
9.1.- Estudio de caso

SEGUNDA PARTE: APLICACIONES PRÁCTICAS DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS

8.- SITUACIONES PRELIMINARES

9.- AJUSTE ESPONTÁNEO GLOBAL

10.- AJUSTE CON REPRESENTACIÓN MENTAL

11.- PERCEPCIÓN EXTERIOR ESPACIAL

12.- PERCEPCIÓN EXTERIOR TEMPORAL

13.- PERCEPCIÓN DEL PROPIO CUERPO ESTÁTICO
13.1.- Características del crecimiento morfológico
13.2.- El crecimiento estatural
13.3.- El crecimiento ponderal

14.- PERCEPCIÓN DEL PROPIO CUERPO EN MOVIMIENTO
14.1.- Acerca del concepto de esquema corporal
14.2.- El problema de la definición

15.- CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: EQUILIBRACIÓN GENERAL
15.1.- Contexto biomecánico de la postura/equilibrio
15.2.- Contexto biológico de la postura/equilibrio
15.3.- Contexto psicológico de la postura/equilibrio
15.4.- Contexto de la estructura motriz

16.- CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL

17.- CONDUCTAS MOTRICES DE BASE: COORDINACIÓN VISOMOTRIZ

18.- HACIA UN MAYOR CONOCIMIENTO Y CONTROL DE LA RESPIRACIÓN

19.- LA RELAJACIÓN EN LA ESCUELA: GLOBAL Y SEGMENTARIA

RELACIÓN DE CUADROS

BIBLIOGRAFÍA

Autorxs

Alfonso Lázaro Lázaro

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