Abandonar la universidad con o sin título
Prólogo por Jorge Omar Del Gener
En los pocos estudios sobre estudiantes argentinos que abandonan la universidad suele predominar un carácter punitivo sobre la deserción, porque la meta a lograr es la carrera universitaria terminada y el resto de las trayectorias incompletas constituyen casos desviados del tipo ideal representado por el graduado. Se desconocen, por ello, las trayectorias laborales de los estudiantes que no terminan su carrera universitaria, ignorando cuáles son sus perfiles, su origen social o sus motivaciones, el porqué de cierta resistencia al estudio o a la propia situación del “ser” estudiante.
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Abandonar la universidad con o sin título es uno de los pocos trabajos que profundiza en estas realidades a través de relevamientos empíricos para afirmar que es posible identificar muchos momentos que funcionan como indicios del desencadenamiento de ese abandono y que las instituciones, si están atentas a los estudios e investigaciones de sus Laboratorios de Monitoreo, pueden anticipar esas conductas y actuar preventivamente para evitarlas o moderarlas.
Escriben: Marta Panaia, Vanina Simone, Ivana Iavorski Losada, Darío Wejchenberg, Analía Chiecher, Paola Verónica Paoloni, Lucas Oviedo, Natalia Benítez, Marta Ceballos Acasuso, Cecilia Pazos, Lucila Somma, María Eugenia San Martín, Ariel Sigal
320 páginas
1ª edición mayo de 2013
ISBN 978-84-15295-28-0.
Formato 14,5 x 22,5 cm. Rústica
Índice
Prólogo,
por Jorge Omar Del Gener
Introducción,
por Marta Panaia
PARTE I
Capítulo I. Abandonar la universidad: ¿decisión premeditada o imprevista?,
por Marta Panaia
Capítulo II. La construcción de la población de abandonadores,
por Vanina Simone, Ivana Iavorski Losada y Darío Wejchenberg
Capítulo III. Abandonar ingeniería en la Universidad Nacional de Río Cuarto. La experiencia desde la voz de los protagonistas,
por Analía Chiecher
PARTE II
Capítulo IV. Una visión de conjunto sobre los ingenieros graduados en los años 2006 y 2007 de la UTN-FRA,
por Vanina Simone y Darío Wejchenberg
Capítulo V. La participación en comunidades de práctica como aporte para la formación profesional e inserción laboral de ingenieros químicos,
por Paola Verónica Paoloni
Capítulo VI, Temporalidad, acontecimientos y decisiones: el enfoque biográfico aplicado al estudio de trayectorias profesionales de ingenieros tecnólogos de la UTN Regional Resistencia,
por Lucas Oviedo, Natalia Benítez y Marta Ceballos Acasuso
Capítulo VII. Un análisis cualitativo de la trayectoria profesional de los graduados 2007 de la UTN-FRA,
por Ivana Iavorski Losada y Cecilia Pazos
PARTE III
Capítulo VIII. Carrera de empresa o proyecto profesional,
por Marta Panaia
Capítulo IX. Alcances y límites del sistema de pasantías como dispositivo de formación para el trabajo,
por Lucila Somma
Capítulo X. Inserción de graduados en turismo, hotelería y gastronomía,
por San Martín María Eugenia
Capítulo XI. Conocimientos, encadenamientos productivos e integración en la provincia de San Luis. El caso de la industria de la alimentación,
por Ariel Sigal
Acerca de los autoreS

Marta Panaia (coord.)
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