De la emoción de girar al placer de aprender. Implicaciones educativas de la estimulación vestibular

De la emoción de girar al placer de aprender. Implicaciones educativas de la estimulación vestibular

Este libro desarrolla la experiencia de los autores, acumulada durante casi cuatro décadas, como parte del esfuerzo continuado por la renovación de prácticas y metodologías para niños y niñas en situación de discapacidad a través de la intervención educativa por medio de estímulos vestibulares.

$ 21.500

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El ser humano viene al mundo con unas predisposiciones genéticas que, confrontadas con el medio en el que se desenvuelve, especialmente el social, originan un individuo con una capacidad de adaptación portentosa. Posee una natural inclinación por la búsqueda de sensaciones profundas, primitivas, holísticas, que ayudan a construir el esquema corporal, y que desarrollan la percepción de uno mismo, contribuyendo al manejo adaptativo de las emociones e impulsando una armonía en las relaciones sociales.

El presente libro está estructurado en dos partes. La primera se dedica a fundamentar teóricamente la importancia del “input” vestibular en el desarrollo del ser humano poniendo de relieve algunas vinculaciones con distintos procesos tales como los posturales y equilibratorios; y la segunda se propone detallar dos estudios experimentales con el objetivo de comprobar determinados cambios producidos por la estimulación vestibular en poblaciones con y sin discapacidad.

Se incluye así la experiencia de los autores, acumulada durante casi cuatro décadas, como parte del esfuerzo continuado por la renovación de prácticas y metodologías para niños y niñas en situación de discapacidad a través de la intervención educativa por medio de estímulos vestibulares.

 

228 páginas,
2ª edición septiembre 2023.
ISBN: 978-84-19830-36-4
Formato 14,5 x 22,5, rústica.
Colección Psicomotricidad, cuerpo y movimiento (dirigida por Pablo Bottini).

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Disponible también en:

Autores

Alfonso Lázaro Lázaro

Pedro Pablo Berruezo y Adelantado

Pilar Arnaiz Sánchez

Índice

Prólogo a la edición argentina, por Pablo Bottini

Prefacio

Introducción

PRIMERA PARTE

1. El origen de nuestro interés en el estudio de la Psicomotricidad y de la Estimulación Vestibular
2. Desarrollo humano, emoción e implicaciones vestibulares
2.1. Activación emocional: estrés, tasa cardiaca y diámetro pupilar
3. Un poco de historia sobre la Estimulación Vestibular
4. La Estimulación Vestibular como parte integrante de la Integración Sensorial
5. Efectos de la Estimulación Vestibular en la vida de los seres humanos
6. El “input” vestibular y su relación con la postura y el equilibrio humanos
6.1. Algunos datos sobre la evolución de la alimentación humana
6.2. La gran revolución del bipedismo
6.3. El frágil equilibrio sobre dos apoyos
7. Aspectos neurofisiológicos del sistema vestibular
8. Investigar en Educación Especial: ardua tarea
9. Panorama sobre la investigación en Psicomotricidad y Estimulación Vestibular

SEGUNDA PARTE: Estudios experimentales

Primer Estudio:
Efectos en las habilidades equilibratorias de un programa psicomotor con estimulación vestibular en sujetos con discapacidad intelectual

1. Método
1.1. Contexto en el que se ha desarrollado el estudio
1.2. Instrumentos
1.3. Procedimiento de recogida de datos
1.4. Diseño y análisis estadístico
2. Resultados
2.1. Resultados de la evaluación inicial
2.2. Resultados de la evaluación final
2.3. Resultados de las plantillas de seguimiento
2.4. Variables analizadas en conjunto
2.5. Variables analizadas por separado
3. Discusión y conclusiones

Segundo Estudio:
Cambios emocionales producidos por E.V. en sujetos con y sin discapacidad

1. Método
1.1. Contexto en el que se ha desarrollado el estudio
1.2. Sujetos
1.3. Instrumentos
1.4. Procedimiento de recogida de datos
1.5. Diseño y análisis estadístico
1.6. Variables de estudio
2. Resultados
2.1. Resultados de la variable Tasa Cardiaca
2.2. Resultados de la variable Diámetro Pupilar
2.3. Resultados del análisis de la variable Tasa Cardiaca
2.4. Resultados del análisis de la variable Diámetro Pupilar
3. Discusión y conclusiones

Conclusiones generales e implicaciones educativas

Bibliografía

Anexo

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