Name: Los actos escolares. El discurso nacionalizante en la vida escolar
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Los actos escolares. El discurso nacionalizante en la vida escolar

“Yo fui un negrito de la Colonia, mis sobrinos unos indios sorprendidos por Colón, mi madre Mariquita Sánchez de Thompson y mi padre es extranjero. ¿Cuál fue tu papel en los pequeños rituales patrióticos de los tiempos escolares? ¿Granadero, mazamorrera, gaucho, prócer, conquistador o dama antigua?”

¿Cómo aprendemos a ser argentinos? ¿Dónde nos enseñan y enseñamos el amor a la patria, a identificar sus símbolos y a reconocernos en ellos? ¿Qué lugar ocupa la escuela primaria en esta educación sentimental y nacionalizante? son algunas de las preguntas que este libro procura comenzar a responder.

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Los actos escolares representan un mundo lleno de recuerdos, vergüenzas y alegrías personales, así como también de normativas estatales. Mediante un trabajo etnográfico y documental, Gustavo Blázquez describe y analiza en este libro cómo las ceremonias escolares que celebran la Nación forman parte del siempre inconcluso proceso de instauración del Estado y cómo en el lapso que se extiende desde 1870 hasta 1913, los actos escolares emergieron, se diseminaron y consagraron como prácticas escolares legítimas, con los festejos del Centenario como telón de fondo.

Los análisis se nutren de un conjunto de conceptos teóricos tomados de la Antropología de los rituales y de los Estudios de la Performance para describir la forma en que se imaginaban, exponían y realizaban de modo práctico, sensorial y sentimental una particular historia nacional y unas maneras de ser argentino.

272 páginas,
1ª edición agosto de 2012.
ISBN: 978-84-92613-94-6.
Formato 14,5 x 22,5 cm. Rústica
Colección: Antropologías y procesos educativos

Índice

Agradecimientos
Introducción: Alta en el cielo

Primer Acto
Segundo Acto
Los actos performativos del Estado
Primera Parte

Capítulo 1: Apariciones. El Sol del 25 viene asomando…
Las fiestas mayas
Representaciones patrióticas
El buen gusto
El Centenario
Peregrinaciones
Capítulo 2: Emergencias
El Estado como performance
Celebrar unas infancias
Forjar un sistema educativo
La formación de los formadores
Mr. Stearn y los actos íntimos del Sr. Torres
Más allá del Paraná
Capítulo 3: Diseminaciones
El Consejo Nacional de Educación
El Monitor de la Educación Común
1900
El “Día del Árbol”
Las fiestas continúan
Apropiaciones
Capítulo 4: Contaminaciones
“Poblar es apestar”
Operaciones higiénicas
La raza
Ramos Mejía
Figuras monstruosas: los hombres carbono
Capítulo 5: Celebraciones
La educación patriótica
El Centenario
Las tácticas de nacionalización
Las técnicas de nacionalización
Segunda Parte

Capítulo 6: Los actos escolares como escenas de la vida escolar
Los intercambios en la producción
La escena
Los intercambios en la evaluación
“Un acto lindo
El encanto de los actos escolares
Capítulo 7: “El pueblo quiere saber de qué se trata”: Los actos del 25 de Mayo y el discurso nacionalizante
“Hace mucho, mucho tiempo…”
Actos patrios
Pasado y presente
Enunciados patrióticos y discursos nacionalizantes
Reinscripciones y reincorporaciones
Capítulo 8: La “Promesa a la Bandera”: Los actos escolares y la violencia performativa
El amor a la Patria
La “Promesa a la Bandera” como ritual de sacrificio
El ensayo o los rituales de entrada
El sacrificio: el acto
Los ritos de salida u “otro acto va a comenzar”
Liminaridad y violencia performativa
Capítulo 9: Las poéticas del nosotros: Los actos escolares como narrativas históricas
Imaginarnos
Primer Acto
Segundo Acto
Tercer Acto
Entre actos
Entre nos
Capítulo 10: El señor de la guerra por secreto designio de Dios: Relaciones de género y actos escolares
Hacer género
San Martín en la “República de Mongolia”
San Martín en el “Santa Sangre”
“Yergue el Ande su cumbre más alta”
Epílogo: Fin de fiesta
El poder del adiós
Combatiendo por la escena
La magia del Estado y el secreto encanto de los actos
Bibliografía