El lector encontrará aquí una serie de producciones teóricas centradas en los problemas de la sociología política de la educación latinoamericana y norteamericana que abordó Carlos Torres en sus trabajos sobre finales del siglo XX, llegando hasta el debate en torno al multiculturalismo, la diversidad cultural y lo relacionado con la pluralidad étnica, social y de género. Los escritos presentados corresponden al fruto del trabajo de docencia e investigación de uno de los autores latinoamericanos más destacados en el terreno de la sociología política de la educación, en colaboración con sus colegas y estudiantes.

Carlos Alberto Torres, autor de más de cuarenta libros y ciento cincuenta artículos académicos -escritos en castellano, portugués e inglés y traducidos al coreano, chino, italiano, francés, entre otros idiomas-, es fundamentalmente heredero del método y pensamiento de Paulo Freire en educación latinoamericana y en sociología política de la educación. Su planteo merece ser conocido por todo investigador de la sociología política de la educación pero fundamentalmente por los educadores y maestros de América Latina.

Escriben: Carlos Alberto Torres, Carlos Mora-Ninci, Guillermo Ruiz, Raymond Morrow, Rajinder Pannu, Kazim Bacchur

288 páginas,
1ª edición 2008.
ISBN 978-84-96571-79-2.
Formato 13 x 21,5 – Rústica